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घटना (दर्शन)

Jaegwon किम theorized है कि घटनाओं संरचित कर रहे हैं. वे से बना रहे हैं, तीन बातें हैं: वस्तुओं का वह बुनियादी सामान्य घटनाओं में हो सकता है सबसे अच्छा बाहर उठाया के सापेक्ष एक वैज्ञानिक सिद्धांत, क्या सिद्धांत है एक आम-भावना सिद्धांत के व्यवहार के मध्य आकार की वस्तुओं या एक अत्यधिक परिष्कृत भौतिक सिद्धांत है. वे कर रहे हैं के बीच महत्वपूर्ण गुण है, के सापेक्ष सिद्धांत के संदर्भ में, जो वैध regularities जा सकता है की खोज की है, वर्णित है, और समझाया. बुनियादी मानकों के संदर्भ में जो कानून के सिद्धांत तैयार कर रहे हैं होगा, पर यह देखने के लिए, हमें हमारे बुनियादी सामान्य घटनाओं, और हमेशा की ...

इतिहास
                                     

ⓘ इतिहास

इतिहास अतीत है के रूप में यह वर्णन में लिखा दस्तावेजों, और अध्ययन क्या है. होने वाली घटनाओं से पहले प्रश्न के लिखित रिकॉर्ड माना जाता प्रागितिहास. "इतिहास" है एक छाता शब्द है कि करने के लिए संबंधित अतीत की घटनाओं के रूप में अच्छी तरह के रूप में स्मृति, खोज, संग्रह, संगठन, प्रस्तुति और व्याख्या के बारे में जानकारी इन घटनाओं. विद्वानों लिखने वाले इतिहास के बारे में कहा जाता इतिहासकारों.

इतिहास भी शामिल अकादमिक अनुशासन का उपयोग करता है जो करने के लिए एक कथा जांच और विश्लेषण के एक दृश्य अतीत की घटनाओं, और निष्पक्ष निर्धारित पैटर्न के कारण और प्रभाव है कि उन्हें निर्धारित. इतिहासकारों कभी कभी बहस की प्रकृति के इतिहास और इसकी उपयोगिता पर चर्चा के द्वारा अध्ययन अनुशासन के रूप में अपने आप में एक अंत और एक रास्ते के रूप में उपलब्ध कराने के "दृष्टिकोण" की समस्याओं पर मौजूद है ।

कहानियों के लिए आम एक विशेष संस्कृति है, लेकिन नहीं द्वारा समर्थित बाहरी स्रोतों के रूप में इस तरह की कहानियों के आसपास राजा आर्थर, कर रहे हैं आमतौर पर के रूप में वर्गीकृत सांस्कृतिक विरासत या किंवदंतियों, क्योंकि वे दिखाने के लिए नहीं है "उदासीन जांच" के लिए आवश्यक अनुशासन के इतिहास. हेरोडोटस, एक 5 वीं सदी ईसा पूर्व यूनानी इतिहासकार अक्सर माना जाता है के भीतर पश्चिमी परंपरा जा करने के लिए "पिता के इतिहास", या किसी को "झूठ का पिता", और के साथ, अपने समकालीन Thucydides, मदद के रूप में नींव के लिए अध्ययन के मानव इतिहास. उनके काम जारी रखने के लिए पढ़ा जा सकता है आज, और के बीच की खाई को संस्कृति ध्यान केंद्रित हेरोडोटस और सैन्य-केंद्रित Thucydides बनी हुई है विवाद का एक मुद्दा या दृष्टिकोण में आधुनिक ऐतिहासिक लेखन. पूर्व एशिया में, एक राज्य क्रॉनिकल, वसंत और शरद ऋतु इतिहास, के लिए जाना जाता था से संकलित रूप में जल्दी के रूप में 722 ईसा पूर्व में हालांकि केवल 2 सदी ईसा पूर्व के ग्रंथों बच गया है ।

प्राचीन प्रभावों की मदद की है अंडे प्रकार की व्याख्याओं की प्रकृति के इतिहास है, जो सदियों से विकसित और बदलने के लिए जारी आज. आधुनिक इतिहास के अध्ययन व्यापक है, और शामिल अध्ययन के विशिष्ट क्षेत्र और अध्ययन के कुछ सामयिक या thematical तत्वों के ऐतिहासिक जांच. अक्सर इतिहास पढ़ाया जा रहा है के भाग के रूप में प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा, और शैक्षिक इतिहास के अध्ययन के एक प्रमुख अनुशासन में विश्वविद्यालय के अध्ययन है.

                                     

1. व्युत्पत्ति

शब्द इतिहास प्राचीन ग्रीक से आता है ἱστορία हिस्टोरिया, जिसका अर्थ है, जांच से ज्ञान की जांच, या न्यायाधीश. यह है कि भावना में है कि अरस्तू का इस्तेमाल किया शब्द के अपने इतिहास में जानवरों. पूर्वज शब्द ἵστωρ से साक्ष्यांकित है पर जल्दी में होमेर भजन, हेराक्लीटस, अथीनियान ephebes शपथ, और Boiotic शिलालेख. ग्रीक शब्द उधार लिया था में शास्त्रीय लैटिन के रूप में historia, जिसका अर्थ है "जांच अनुसंधान, खाते के विवरण, लिखित खाते में अतीत की घटनाओं की, लेखन की, इतिहास की ऐतिहासिक कथा, दर्ज ज्ञान के अतीत की घटनाओं, कहानी, कथा". इतिहास से उधार लिया था लैटिन संभवतः के माध्यम से पुराने आयरिश या पुराने वेल्श में पुराने के रूप में अंग्रेजी stær, लेकिन इस शब्द के उपयोग से बाहर गिर गई देर में पुराने अंग्रेजी अवधि. इस बीच, के रूप में लैटिन बन गया है, पुराने फ्रेंच और एंग्लो-नॉर्मन, हिस्टोरिया के रूप में विकसित रूपों के रूप में इस तरह istorie, estoire, और historie के साथ, नए घटनाक्रम में अर्थ: "खाते की घटनाओं के एक व्यक्ति के जीवन की शुरुआत 12 वीं सदी में, क्रॉनिकल, खाते के रूप में की घटनाओं के लिए प्रासंगिक लोगों के एक समूह या लोगों को सामान्य रूप में 1155, नाटकीय या सचित्र प्रतिनिधित्व के ऐतिहासिक घटनाओं c के लिए. 1240, शरीर के ज्ञान के सापेक्ष मानव विकास, विज्ञान सी. 1265 में, कथा के वास्तविक या काल्पनिक घटनाओं, कहानी सी. 1462".

यह किया गया था से एंग्लो-नॉर्मन है कि इतिहास से उधार लिया था बीच में अंग्रेजी, और इस समय ऋण अटक गया । यह प्रतीत होता है में 13 वीं सदी के Ancrene Wisse, लेकिन बन गया है लगता है एक आम शब्द में देर से 14 वीं सदी के साथ, एक प्रारंभिक सत्यापन में प्रदर्शित जॉन Gowers Confessio Amantis के 1390s VI.1383: "मैं finde में एक बॉक संकलित करने के लिए | इस matiere एक पुराने histoire, | जो comth nou करने के लिए mi mémoire". बीच में अंग्रेजी, अर्थ के इतिहास था "कहानी" सामान्य रूप में. प्रतिबंध के लिए अर्थ "के शाखा के ज्ञान के साथ संबंधित है कि अतीत की घटनाओं; औपचारिक रिकॉर्ड या अध्ययन के अतीत की घटनाओं, esp. मानवीय मामलों" में उठी मध्य 15 वीं सदी में । के साथ पुनर्जागरण, परिपक्व होश में शब्द के पुनर्जीवित किया गया था, और यह ग्रीक में अर्थ है कि फ्रांसिस बेकन इस्तेमाल किया शब्द में देर से 16 वीं सदी में, जब वह बारे में लिखा था, "प्राकृतिक इतिहास". उसके लिए, हिस्टोरिया था "ज्ञान वस्तुओं के द्वारा निर्धारित स्थान और समय", की तरह है कि ज्ञान द्वारा ही प्रदान की जाती स्मृति जबकि विज्ञान द्वारा प्रदान किया गया था कारण है, और कविता द्वारा प्रदान की गई थी ।

की अभिव्यक्ति में भाषाई सिंथेटिक बनाम विश्लेषणात्मक/अलग विरोधाभास, अंग्रेजी चीनी की तरह 史 बनाम 诌 अब designates अलग-अलग शब्दों के लिए मानव इतिहास और कहानी कहने में सामान्य है. में आधुनिक जर्मन, फ्रेंच, और सबसे युरोपीय और रोमांस भाषाओं में कर रहे हैं, जो मजबूत सिंथेटिक और अत्यधिक विभक्ति, एक ही शब्द है, अभी भी करने के लिए इस्तेमाल किया मतलब दोनों इतिहास और कहानी है । इतिहासकार के अर्थ में एक "शोधकर्ता" इतिहास की साक्ष्यांकित से 1531. सभी यूरोपीय भाषाओं में, ठोस इतिहास है, अभी भी करने के लिए इस्तेमाल किया मतलब दोनों "के साथ क्या हुआ पुरुषों", और "विद्वानों के अध्ययन के लिए हुआ है", बाद में समझ में कभी-कभी प्रतिष्ठित एक पूंजी पत्र के साथ, या शब्द इतिहास लेखन. विशेषण ऐतिहासिक है साक्ष्यांकित से 1661, और ऐतिहासिक से 1669.

                                     

2. विवरण

इतिहासकारों लिखने के संदर्भ में अपने स्वयं के समय, और कारण संबंध के साथ करने के लिए वर्तमान प्रमुख विचारों की व्याख्या करने के लिए कैसे अतीत, और कभी कभी लिखने के लिए प्रदान करते हैं सबक के लिए अपने स्वयं के समाज है । के शब्दों में Benedetto Croce, "सब इतिहास है, समकालीन इतिहास". इतिहास से मदद की है, एक के गठन "सच प्रवचन के अतीत" के उत्पादन के माध्यम से कथा के विश्लेषण और अतीत की घटनाओं से संबंधित मानव जाति के लिए. आधुनिक अनुशासन के इतिहास के लिए समर्पित संस्थागत उत्पादन के इस प्रवचन.

रहे हैं कि सभी घटनाओं को याद किया और संरक्षित में कुछ प्रामाणिक रूप का गठन ऐतिहासिक रिकॉर्ड है. कार्य के ऐतिहासिक बहस करने के लिए स्रोतों की पहचान कर सकते हैं, जो सबसे अधिक उपयोगी योगदान करने के लिए उत्पादन की सटीक खातों के पिछले. इसलिए, संविधान के इतिहासकारों का संग्रह है एक परिणाम के circumscribing एक अधिक सामान्य आर्काइव द्वारा अमान्य उपयोग के कुछ ग्रंथों और दस्तावेजों में हेराफेरी करने के उनके दावों का प्रतिनिधित्व करने के लिए "सच" अतीत.

इतिहास के अध्ययन है कभी कभी वर्गीकृत किया गया है के भाग के रूप में मानविकी और अन्य समय में के भाग के रूप में सामाजिक विज्ञान. यह भी देखा जा सकता है के रूप में एक पुल के बीच उन दो व्यापक क्षेत्रों को शामिल करने के तरीके से दोनों. कुछ अलग-अलग इतिहासकारों का दृढ़ता से समर्थन एक या अन्य वर्गीकरण. 20 वीं सदी में, फ्रेंच इतिहासकार Fernand Braudel क्र ा ं तिकारी परिवर्तन के इतिहास के अध्ययन का उपयोग करके, इस तरह के बाहर के विषयों के रूप में अर्थशास्त्र, नृविज्ञान, और भूगोल के अध्ययन में वैश्विक इतिहास है ।

परंपरागत रूप से, इतिहासकारों दर्ज की गई है, अतीत की घटनाओं, या तो लिखित में या पर गुजर द्वारा एक मौखिक परंपरा है, और जवाब देने की कोशिश की ऐतिहासिक सवालों के अध्ययन के माध्यम से लिखित दस्तावेजों और मौखिक खातों. शुरुआत से, इतिहासकारों का भी प्रयोग किया जाता है इस तरह के स्रोतों के रूप में स्मारकों, शिलालेख, और तस्वीरें. सामान्य में, सूत्रों के ऐतिहासिक ज्ञान में विभाजित किया जा सकता तीन श्रेणियों: क्या लिखा है, क्या कहा जाता है, और क्या शारीरिक रूप से संरक्षित है, और इतिहासकारों अक्सर परामर्श के सभी तीन. लेकिन लेखन मार्कर है कि अलग इतिहास से क्या पहले आता है.

पुरातत्व एक अनुशासन है कि विशेष रूप से उपयोगी है के साथ निपटने में दफन साइटों और वस्तुओं, जो, एक बार पता लगाया, योगदान करने के लिए इतिहास का अध्ययन. लेकिन पुरातत्व शायद ही कभी अकेला खड़ा है. यह कथा स्रोतों के पूरक करने के लिए अपनी खोजों. हालांकि, पुरातत्व द्वारा गठित की है की एक श्रृंखला के तरीके और दृष्टिकोण कर रहे हैं, जो स्वतंत्र रूप से इतिहास; कहना है कि, पुरातत्व नहीं करता है "अंतराल को भरने" के भीतर शाब्दिक सूत्रों का कहना है । वास्तव में, "ऐतिहासिक पुरातत्व" की एक विशेष शाखा है पुरातत्व, अक्सर विषम, इसके निष्कर्ष के उन लोगों के खिलाफ समकालीन शाब्दिक सूत्रों का कहना है । उदाहरण के लिए, मार्क लियोन, खुदाई और दुभाषिया के ऐतिहासिक Annapolis, मेरीलैंड, संयुक्त राज्य अमेरिका में करने की मांग की है समझने के विरोधाभास के बीच शाब्दिक दस्तावेजों और सामग्री रिकॉर्ड, प्रदर्शन के कब्जे दास और असमानता धन की स्पष्ट के माध्यम से अध्ययन की कुल ऐतिहासिक वातावरण के बावजूद विचारधारा के "स्वतंत्रता" निहित लिखित दस्तावेज में इस समय है.

किस्में हैं, जिसमें तरीके के इतिहास में आयोजित किया जा सकता है, सहित कालक्रम के अनुसार, सांस्कृतिक, प्रादेशिक, और thematically. इन डिवीजनों परस्पर अनन्य नहीं हैं, और महत्वपूर्ण overlaps अक्सर मौजूद हैं, के रूप में "अंतर्राष्ट्रीय महिला आंदोलन के एक युग में संक्रमण, 1830-1975." यह संभव है के लिए इतिहासकारों चिंता करने के लिए खुद को दोनों के साथ बहुत विशिष्ट है और बहुत ही सामान्य है, हालांकि आधुनिक प्रवृत्ति किया गया है विशेषज्ञता की ओर. क्षेत्र कहा जाता है इतिहास को तैयार नहीं, इस विशेषज्ञता और खोजों के लिए यूनिवर्सल पैटर्न या रुझान है । इतिहास अक्सर अध्ययन किया गया के साथ कुछ व्यावहारिक या सैद्धांतिक उद्देश्य है, लेकिन यह भी अध्ययन किया जा सकता है बाहर की सरल बौद्धिक जिज्ञासा.

                                     

3. इतिहास और प्रागितिहास

दुनिया के इतिहास की स्मृति है अतीत के अनुभव होमो सेपियन्स दुनिया भर में, के रूप में अनुभव है कि संरक्षित किया गया है, काफी हद तक लिखित में रिकॉर्ड. द्वारा "प्रागितिहास", इतिहासकारों मतलब वसूली के ज्ञान के अतीत में एक क्षेत्र है जहां कोई प्रश्न के लिखित रिकॉर्ड मौजूद हैं, या जहां लेखन की संस्कृति की समझ नहीं है । अध्ययन के द्वारा पेंटिंग, ड्राइंग, नक्काशियों और अन्य कलाकृतियों के बारे में कुछ जानकारी बरामद किया जा सकता है के अभाव में भी एक प्रश्न के लिखित रिकॉर्ड है । के बाद से 20 वीं सदी में, अध्ययन के प्रागितिहास माना जाता है से बचने के लिए आवश्यक historys अंतर्निहित बहिष्कार के कुछ सभ्यताओं में, इस तरह के रूप में उन के उप-सहारा अफ्रीका और पूर्व-कोलंबियाई अमेरिका. इतिहासकारों पश्चिम में आलोचना की गई है के लिए ध्यान केंद्रित पर अधिकतर पश्चिमी दुनिया. 1961 में ब्रिटिश इतिहासकार E. H. कैर ने लिखा है:

लाइन के बीच सीमांकन की प्रागैतिहासिक और ऐतिहासिक समय को पार कर जाता है जब लोगों को संघर्ष करने के लिए जीने में ही मौजूद है, और हो जाते हैं होश में रुचि दोनों में अपने अतीत और अपने भविष्य में. इतिहास के साथ शुरू होता है नीचे सौंपने की परंपरा; और परंपरा का अर्थ है ले जाने की आदतों और सबक अतीत के भविष्य में. अतीत के रिकॉर्ड शुरू करने के लिए रखा जा के लाभ के लिए भविष्य की पीढ़ियों.

इस परिभाषा में शामिल हैं के दायरे के भीतर इतिहास के मजबूत हितों के लोगों, इस तरह के रूप में स्वदेशी आस्ट्रेलियाई और न्यूजीलैंड के माओरी अतीत में है, और मौखिक रिकॉर्ड बनाए रखा है और प्रेषित करने के लिए सफल होने की पीढ़ियों, यहां तक कि इससे पहले कि उनके संपर्क के साथ यूरोपीय सभ्यता है ।



                                     

4. इतिहास

इतिहास लेखन की एक संख्या है, से संबंधित अर्थ है । सबसे पहले, यह उल्लेख कर सकते हैं कि कैसे करने के लिए इतिहास का उत्पादन किया गया है: कहानी के विकास की पद्धति और प्रथाओं उदाहरण के लिए, इस कदम से लघु अवधि के जीवनी कथा की दिशा में लंबी अवधि की विषयगत विश्लेषण. दूसरे, यह उल्लेख कर सकते हैं क्या करने के लिए निर्मित किया गया है: एक विशिष्ट शरीर के ऐतिहासिक लेखन, उदाहरण के लिए, "मध्यकालीन इतिहास 1960 के दशक के दौरान" का अर्थ है "काम करता है के मध्यकालीन इतिहास लिखा 1960 के दशक के दौरान". तीसरा, यह हो सकता है उल्लेख करने के लिए क्यों इतिहास का उत्पादन किया जाता है: दर्शन के इतिहास है. के रूप में एक मेटा-स्तर के विश्लेषण के विवरण के अतीत में, यह तीसरे गर्भाधान से संबंधित कर सकते हैं पहले दो में है कि विश्लेषण आमतौर पर केंद्रित है, पर आख्यान, व्याख्याओं, दुनिया देखने के लिए, उपयोग के सबूत है, या विधि की प्रस्तुति के अन्य इतिहासकारों. पेशेवर इतिहासकारों का यह भी बहस का सवाल है कि क्या इतिहास सिखाया जा सकता है के रूप में एक एकल सुसंगत कथा या एक श्रृंखला में प्रतिस्पर्धा करने के आख्यान.

                                     

5. ऐतिहासिक तरीकों

ऐतिहासिक विधि शामिल हैं तकनीक और दिशा निर्देशों के द्वारा जो इतिहासकारों का उपयोग प्राथमिक स्रोतों और अन्य सबूत के लिए अनुसंधान और फिर इतिहास लिखने के लिए ।

हेरोडोटस 484 ई. पू. – सीए.425 ईसा पूर्व में आम तौर पर प्रशंसित किया गया है के रूप में के पिता "इतिहास". हालांकि, अपने समकालीन Thucydides सी. 460 ई. पू. – सी. 400 ईसा पूर्व में श्रेय दिया जाता है के साथ पहली संपर्क के इतिहास के साथ एक अच्छी तरह से विकसित की ऐतिहासिक विधि में अपने काम के इतिहास पेलोपोनेसियन युद्ध. Thucydides के विपरीत, हेरोडोटस माना जाता है, इतिहास के रूप में किया जा रहा उत्पाद के विकल्प और कार्यों के साथ मानव प्राणियों, और देखा, कारण और प्रभाव, के बजाय के परिणाम के रूप में दैवी हस्तक्षेप हालांकि हेरोडोटस नहीं था पूरी तरह से प्रतिबद्ध इस विचार के लिए खुद को. अपने ऐतिहासिक विधि, Thucydides पर बल दिया कालक्रम, एक नाममात्र तटस्थ देखने की बात है, और है कि मानव दुनिया का परिणाम था मनुष्य की कार्रवाई. यूनानी इतिहासकारों का यह भी देखा के रूप में इतिहास चक्रीय घटनाओं के साथ नियमित रूप से आवर्ती.

वहाँ थे, ऐतिहासिक परंपराओं और परिष्कृत उपयोग के ऐतिहासिक पद्धति में प्राचीन और मध्ययुगीन चीन में है । नींव के लिए पेशेवर इतिहास पूर्व एशिया में स्थापित किया गया था द्वारा हान राजवंश अदालत इतिहासकार के रूप में जाना जाता सिमा कियान 145-90 ई. पू., के लेखक के रिकॉर्ड ग्रैंड इतिहासकार शीजी. की गुणवत्ता के लिए अपने प्रश्न के लिखित काम, सिमा कियान मरणोपरांत जाना जाता है के रूप में पिता के चीनी इतिहास लेखन. चीनी इतिहासकारों के बाद वंशवादी अवधि में चीन का इस्तेमाल अपने शीजी के रूप में सरकारी प्रारूप के लिए ऐतिहासिक ग्रंथों, के रूप में अच्छी तरह के लिए के रूप में जीवनी साहित्य.

सेंट Augustine में प्रभावशाली था ईसाई और पश्चिमी में सोचा की शुरुआत मध्यकाल. के माध्यम से मध्ययुगीन और पुनर्जागरण काल, इतिहास था, अक्सर अध्ययन के माध्यम से एक पवित्र या धार्मिक परिप्रेक्ष्य. 1800 के आसपास, जर्मन दार्शनिक और इतिहासकार जोर्ज विल्हेम फ्रेडरिक हेगेल लाया दर्शन और एक अधिक धर्मनिरपेक्ष दृष्टिकोण में ऐतिहासिक अध्ययन.

प्रस्तावना में अपनी पुस्तक, Muqaddimah 1377, अरब इतिहासकार और जल्दी समाजशास्त्री, इब्ने खलदून की चेतावनी दी है सात गलतियों कि उन्होंने सोचा था कि इतिहासकारों नियमित रूप से प्रतिबद्ध है. इस आलोचना, वह पास अतीत के रूप में अजीब और में की जरूरत है की व्याख्या. की मौलिकता इब्ने खलदून के लिए किया गया था का दावा है कि सांस्कृतिक अंतर का एक और उम्र चाहिए शासन के मूल्यांकन के प्रासंगिक ऐतिहासिक सामग्री भेद करने के लिए, सिद्धांतों के अनुसार, जो करने के लिए यह हो सकता है संभव प्रयास करने के लिए मूल्यांकन, और अंत में, जरूरत महसूस करने के लिए अनुभव के लिए, इसके अलावा में करने के लिए तर्कसंगत सिद्धांतों का आकलन करने के लिए एक संस्कृति के अतीत. इब्ने खलदून की अक्सर आलोचना की "निष्क्रिय अंधविश्वास और हितैषी स्वीकृति के लिए ऐतिहासिक डेटा।" एक परिणाम के रूप में, वह शुरू की एक वैज्ञानिक विधि करने के लिए इतिहास का अध्ययन, और वह अक्सर करने के लिए भेजा के रूप में यह अपने "नए विज्ञान". अपने ऐतिहासिक विधि भी नींव रखी के अवलोकन के लिए भूमिका के राज्य, संचार, प्रचार और व्यवस्थित पूर्वाग्रह के इतिहास में, और वह इस प्रकार विचार किया जा करने के लिए "पिता के इतिहास" या "पिता के दर्शन का इतिहास".

पश्चिम में, इतिहासकारों विकसित आधुनिक तरीकों के इतिहास में 17 वीं और 18 वीं शताब्दियों में, विशेष रूप से फ्रांस और जर्मनी. 1851 में, हरबर्ट स्पेंसर संक्षेप इन तरीकों:

से लगातार तबके के हमारे ऐतिहासिक जमा है, वे यत्न से इकट्ठा सभी अत्यधिक रंग का टुकड़े, पर झपट सब कुछ है कि उत्सुक है, और स्पार्कलिंग और व्यंग्य की तरह बच्चों पर उनके शानदार अधिग्रहण; इस बीच अमीर नसों कि ज्ञान की डालियां फैलना के बीच इस बेकार मलबे झूठ, पूरी तरह से उपेक्षित है । गरु की मात्रा में बकवास कर रहे हैं लालच से जमा हुए, जबकि उन की जनता समृद्ध अयस्क, कि किया गया है चाहिए बाहर खोदा, और जिसमें से सुनहरा सत्य हो सकता है किया गया है smelted, कर रहे हैं छोड़ दिया अशिक्षित और मिला नहीं

द्वारा "अमीर अयस्क" स्पेंसर का मतलब वैज्ञानिक सिद्धांत के इतिहास. इस बीच, हेनरी थॉमस बकसुआ व्यक्त एक सपने के इतिहास बनने के एक दिन विज्ञान:

के संबंध में प्रकृति, घटनाओं जाहिरा तौर पर सबसे अनियमित और मौजी समझाया गया है और दिखाया गया है करने के लिए हो सकता है, कुछ के अनुसार तय की और सार्वभौमिक कानून. यह किया गया है क्योंकि पुरुषों की क्षमता है और, सब से ऊपर, पुरुषों के रोगी, अथक सोचा अध्ययन किया है की घटनाओं के दृश्य के साथ की खोज उनके नियमितता, और अगर मानव की घटनाओं के अधीन थे एक इसी तरह के उपचार, हम हर सही करने के लिए इसी तरह के परिणाम की उम्मीद

इसके विपरीत करने के लिए Buckles सपना है, 19 वीं सदी के इतिहासकार के साथ सबसे बड़ी पर प्रभाव के तरीकों बन गया है, लियोपोल्ड वॉन Ranke जर्मनी में. उन्होंने सीमित करने के लिए इतिहास" वास्तव में क्या हुआ" और द्वारा निर्देशित इस क्षेत्र से दूर और आगे विज्ञान है. के लिए Ranke, ऐतिहासिक डेटा एकत्र किया जाना चाहिए, ध्यान से जांच की निष्पक्ष और डाल एक साथ के साथ महत्वपूर्ण कठोरता. लेकिन इन प्रक्रियाओं कर रहे हैं" केवल किसी और चीज की और प्रारंभिक विज्ञान के. दिल के विज्ञान की खोज कर रहा है बाहर में आदेश और नियमितता के डेटा की जांच की जा रही है और तैयार करने में generalizations या कानूनों के बारे में उन्हें."

के रूप में इतिहासकारों की तरह Ranke और कई उसका पीछा किया, जो अपनाई है यह, नहीं, इतिहास एक विज्ञान नहीं है. इस प्रकार यदि इतिहासकारों हमें बता दिया, कि जिस तरीके से वह प्रथाओं अपने शिल्प, यह नहीं माना जा सकता है एक विज्ञान है, हम करना चाहिए उसे उसके शब्द पर ले. अगर वह नहीं कर रही है, विज्ञान है, तो, जो कुछ भी वह कर रही है, वह नहीं कर रही है विज्ञान. पारंपरिक इतिहासकार इस प्रकार है कोई वैज्ञानिक और इतिहास, के रूप में पारंपरिक अभ्यास किया है, एक विज्ञान नहीं है.

20 वीं सदी में, अकादमिक इतिहासकारों का ध्यान केंद्रित पर कम महाकाव्य राष्ट्रवादी आख्यान है, जो अक्सर खड़ा करने के लिए की महिमा राष्ट्र या महान पुरुषों के लिए, और अधिक उद्देश्य और जटिल विश्लेषण के सामाजिक और बौद्धिक बलों. एक प्रमुख प्रवृत्ति के ऐतिहासिक पद्धति 20 वीं सदी में किया गया था करने के लिए एक प्रवृत्ति के इलाज इतिहास और अधिक के रूप में सामाजिक विज्ञान के बजाय एक कला के रूप में, जो परंपरागत रूप से किया गया था मामला. कुछ प्रमुख अधिवक्ताओं के इतिहास के रूप में एक सामाजिक विज्ञान थे की एक विविध संग्रह विद्वानों शामिल है जो Fernand Braudel, ई. एच. केर, फ्रिट्ज फिशर, Emmanuel Le रॉय Ladurie, हंस-उलरिच Wehler, ब्रूस ट्रिगर, मार्क ब्लाख, कार्ल Dietrich Bracher, पीटर समलैंगिक, रॉबर्ट फोगल, ल्यूसिएन Febvre और लॉरेंस पत्थर. कई अधिवक्ताओं के इतिहास के रूप में एक सामाजिक विज्ञान थे या नोट कर रहे हैं के लिए अपने बहु-अनुशासनात्मक दृष्टिकोण. Braudel संयुक्त इतिहास के साथ भूगोल, Bracher के साथ इतिहास, राजनीतिक विज्ञान, फोगल के साथ इतिहास, अर्थशास्त्र, इतिहास समलैंगिक मनोविज्ञान के साथ, ट्रिगर के साथ इतिहास पुरातत्व जबकि Wehler, बलोच, फिशर, पत्थर, Febvre और Le रॉय Ladurie है में अलग-अलग और भिन्न तरीके से समामेलित के साथ इतिहास, समाजशास्त्र, भूगोल, मानव विज्ञान, और अर्थशास्त्र. फिर भी, इन दोनों क्षेत्रों की दृष्टिकोण विफल करने के लिए उत्पादन के सिद्धांत का एक इतिहास है । अब तक केवल एक सिद्धांत के इतिहास की कलम से आया एक पेशेवर इतिहासकार. जो कुछ अन्य सिद्धांतों के इतिहास, हम है, वे विशेषज्ञों के द्वारा लिखा गया से अन्य क्षेत्रों में, उदाहरण के लिए, Marxian सिद्धांत के इतिहास. और अधिक हाल ही में, क्षेत्र के डिजिटल इतिहास शुरू हो गया है पता करने के लिए तरीके के लिए कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करने के लिए ढोंग करने के लिए नए सवाल ऐतिहासिक डेटा और उत्पन्न डिजिटल छात्रवृत्ति.

में गंभीर विपक्ष के दावों के इतिहास के रूप में एक सामाजिक विज्ञान, इतिहासकारों इस तरह के रूप में ह्यूग ट्रेवर-नट, जॉन Lukacs, डोनाल्ड क्रेटन, गर्टरूड Himmelfarb और गेरहार्ड रिटर का तर्क है कि करने के लिए महत्वपूर्ण इतिहासकारों का काम था सत्ता की कल्पना है, और इसलिए तर्क था कि इतिहास समझ में आ जाना चाहिए के रूप में एक कला है । फ्रेंच इतिहासकारों के साथ जुड़े अन्नाल्स स्कूल की शुरुआत की मात्रात्मक इतिहास, का उपयोग कच्चे डेटा को ट्रैक करने के लिए जीवन के विशिष्ट व्यक्तियों, और प्रमुख थे की स्थापना में सांस्कृतिक इतिहास cf. histoire डेस mentalites. बौद्धिक इतिहासकारों इस तरह के रूप में हर्बर्ट Butterfield, अर्नस्ट नोल्टे और जॉर्ज Mosse तर्क दिया है के लिए महत्व के विचारों के इतिहास में । अमेरिकी इतिहासकार, से प्रेरित नागरिक अधिकारों के युग पर ध्यान केंद्रित किया, पूर्व में अनदेखी की जातीय, नस्लीय और सामाजिक-आर्थिक समूहों. एक और शैली के सामाजिक इतिहास में उभरने के लिए पोस्ट-द्वितीय विश्व युद्ध के युग था Alltagsgeschichte रोजमर्रा की जिंदगी के इतिहास. विद्वानों में इस तरह के रूप में मार्टिन Broszat, इयान Kershaw और Detlev Peukert की मांग की जांच करने के लिए क्या रोजमर्रा की जिंदगी की तरह था में आम लोगों के लिए 20 वीं सदी के जर्मनी में, विशेष रूप से नाजी अवधि.

मार्क्सवादी इतिहासकारों इस तरह के रूप में एरिक होब्सबौम, E. P. Thompson, रॉडने हिल्टन, जार्ज करने के लिए, यूजीन Genovese, इसहाक डेस्चर, C. L. R. James, टिमोथी मेसन, हर्बर्ट Aptheker, Arno जे मेयर और क्रिस्टोफर हिल की मांग की है मान्य करने के लिए कार्ल देश सिद्धांतों का विश्लेषण करके इतिहास से एक मार्क्सवादी दृष्टिकोण है. के जवाब में मार्क्सवादी व्याख्या, इतिहास के इतिहासकारों में इस तरह के रूप में फ़्राँस्वा Furet, रिचर्ड पाइप्स, जे सी डी क्लार्क, रोलाण्ड Mousnier, हेनरी Ashby टर्नर और रॉबर्ट विजय की पेशकश की है विरोधी मार्क्सवादी व्याख्याओं के इतिहास. नारीवादी इतिहासकारों इस तरह के रूप में Joan वैलाच स्कॉट, क्लाउडिया Koonz, नेटली Zemon डेविस, Sheila Rowbotham, Gisela Bock, Gerda लर्नर, एलिजाबेथ फॉक्स-Genovese, और शिकार का कहना है के महत्व के लिए अनुभव का अध्ययन कर महिलाओं के अतीत में है । हाल के वर्षों में, postmodernists को चुनौती दी है, वैधता और जरूरत के अध्ययन के लिए इतिहास के आधार पर है कि सभी इतिहास पर आधारित है, व्यक्तिगत व्याख्या के सूत्रों का कहना है । में 1997 में किताब की रक्षा के इतिहास, रिचर्ड जे इवांस बचाव के लायक इतिहास है । एक और रक्षा के इतिहास से पोस्ट-आधुनिकतावादी आलोचना गया था ऑस्ट्रेलियाई इतिहासकार किथ Windschuttles 1994 किताब, हत्या का इतिहास ।

                                     

6. Marxian सिद्धांत के इतिहास

मार्क्सवादी सिद्धांत के ऐतिहासिक भौतिकवाद theorises कि समाज मौलिक रूप से सामग्री द्वारा निर्धारित किया जाता स्थिति किसी भी समय में – दूसरे शब्दों में, संबंधों, जो लोगों के साथ है क्रम में एक दूसरे को पूरा करने के लिए बुनियादी जरूरतों जैसे भोजन, वस्त्र और आवास के लिए खुद को और उनके परिवारों. कुल मिलाकर, मार्क्स और एंगेल्स ने दावा किया है करने के लिए की पहचान की है, पांच चरणों के विकास के इन सामग्री की स्थिति में पश्चिमी यूरोप. मार्क्सवादी इतिहास लेखन किया गया था एक बार कट्टरपंथियों में सोवियत संघ के बाद से, लेकिन साम्यवाद के पतन के वहाँ 1991 में, मिखाइल Krom कहते हैं, यह किया गया है करने के लिए कम मार्जिन की छात्रवृत्ति.

                                     

7. अध्ययन के क्षेत्रों में

पर्यावरण इतिहास

पर्यावरण के इतिहास में एक नए क्षेत्र में उभरा है कि 1980 के दशक के इतिहास को देखने के लिए के वातावरण, विशेष रूप से लंबे समय में, और मानवीय गतिविधियों के प्रभाव पर.

                                     

<मैं> 7.1. अध्ययन के क्षेत्रों में समय

ऐतिहासिक अध्ययन अक्सर पर ध्यान केंद्रित घटनाओं और घटनाओं में पाए जाते हैं कि विशेष रूप से समय के ब्लॉक. इतिहासकारों देना समय की इन अवधियों के नाम में अनुमति देने के लिए "का आयोजन विचारों और classificatory generalizations" करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता इतिहासकारों द्वारा. नाम दिया अवधि के लिए भिन्न हो सकते हैं के साथ भौगोलिक स्थान, के रूप में कर सकते हैं की तारीखों की शुरुआत और अंत में एक विशेष अवधि । सदियों और दशकों से कर रहे हैं आमतौर पर इस्तेमाल किया समय और समय वे प्रतिनिधित्व करते हैं पर निर्भर करता है डेटिंग प्रणाली का इस्तेमाल किया. सबसे अधिक समय का निर्माण कर रहे हैं retrospectively, और इतने प्रतिबिंबित मूल्य निर्णय बना दिया अतीत के बारे में. जिस तरह से समय का निर्माण कर रहे हैं और नाम दिया करने के लिए उन्हें प्रभावित कर सकते हैं जिस तरह से वे कर रहे हैं देखा है और अध्ययन किया.

                                     

<मैं> 7.2. अध्ययन के क्षेत्रों में प्रागैतिहासिक periodisation

इतिहास के क्षेत्र में आम तौर पर पत्तियों प्रागितिहास करने के लिए पुरातत्वविदों है, जो पूरी तरह से अलग सेट के उपकरण और सिद्धांतों. सामान्य विधि के लिए periodisation के दूर प्रागैतिहासिक अतीत में पुरातत्व भरोसा करने के लिए है में परिवर्तन पर भौतिक संस्कृति और प्रौद्योगिकी, इस तरह के रूप में पाषाण युग, कांस्य युग और आयरन आयु और उनके उप प्रभागों के आधार पर भी अलग शैलियों में सामग्री की बनी हुई है । यहाँ प्रागितिहास में बांटा गया है की एक श्रृंखला "अध्याय" इतना है कि समय के इतिहास में प्रकट कर सकता है न केवल में एक रिश्तेदार के कालक्रम लेकिन यह भी कथा कालक्रम. इस कथा की सामग्री हो सकता है के रूप में कार्यात्मक-आर्थिक व्याख्या. वहाँ रहे हैं periodisation, हालांकि, की जरूरत नहीं है कि इस कथा पहलू निर्भर है, पर काफी हद तक रिश्तेदार कालक्रम, और इस प्रकार से रहित किसी भी विशिष्ट अर्थ है ।

विकास के बावजूद, हाल के दशकों की क्षमता के माध्यम से डेटिंग radiocarbon और अन्य वैज्ञानिक तरीकों देने के लिए वास्तविक तिथियों के लिए कई साइटों या कलाकृतियों, इन लंबे समय की स्थापना की योजनाओं की संभावना लग रहे हैं करने के लिए उपयोग में रहते हैं. कई मामलों में पड़ोसी संस्कृतियों लेखन के साथ छोड़ दिया है में से कुछ के इतिहास संस्कृतियों के बिना यह हो सकता है, जो प्रयोग किया जाता है । Periodisation, तथापि, नहीं है के रूप में देखा एक आदर्श ढांचे के साथ एक खाते समझा है कि "सांस्कृतिक परिवर्तन नहीं आसानी से शुरू और बंद combinedly पर periodisation सीमाओं" और है कि अलग trajectories के परिवर्तन भी कर रहे हैं करने के लिए आवश्यक हो सकता है का अध्ययन किया, अपने ही में सही है इससे पहले कि वे के साथ intertwined सांस्कृतिक घटना है.



                                     

<मैं> 7.3. अध्ययन के क्षेत्रों में भौगोलिक स्थानों

विशेष भौगोलिक स्थानों में कर सकते हैं के आधार के रूप में ऐतिहासिक अध्ययन, उदाहरण के लिए, महाद्वीपों, देशों और शहरों में. समझ क्यों ऐतिहासिक घटनाओं जगह ले ली के लिए महत्वपूर्ण है. ऐसा करने के लिए, इतिहासकारों अक्सर करने के लिए बारी भूगोल. अनुसार करने के लिए जूल्स Michelet अपनी पुस्तक में Histoire de France 1833, "बिना भौगोलिक आधार, लोगों, निर्माताओं के इतिहास, करने के लिए लग रहे हो हवा पर चलने." मौसम के मिजाज, पानी की आपूर्ति, और परिदृश्य की एक जगह है, सभी के जीवन को प्रभावित लोगों को जो वहाँ रहते हैं. उदाहरण के लिए, समझाने के लिए क्यों प्राचीन मिस्र विकसित एक सफल सभ्यता का अध्ययन, भूगोल मिस्र के लिए आवश्यक है. मिस्र सभ्यता का निर्माण किया गया था पर नील नदी के बैंकों, जो नदी में बाढ़ आ गई प्रत्येक वर्ष, जमा मिट्टी पर अपने बैंकों. अमीर मिट्टी में मदद कर सकता है किसानों को पर्याप्त विकसित फसलों को खिलाने के लिए लोगों को शहरों में. मतलब है कि हर कोई नहीं था करने के लिए फार्म, तो कुछ लोग प्रदर्शन कर सकता है अन्य नौकरियों है कि मदद की विकसित सभ्यता है । वहाँ भी मामले की जलवायु, जो इतिहासकारों की तरह एल्सवर्त हटिंगटन और एलन Semple, उद्धृत के रूप में एक महत्वपूर्ण प्रभाव पर इतिहास के पाठ्यक्रम और जातीय स्वभाव है ।



                                     

<मैं> 7.4. अध्ययन के क्षेत्रों में क्षेत्रों

  • इतिहास अफ्रीका के साथ शुरू होता है, पहली बार के उद्भव आधुनिक मनुष्य महाद्वीप पर, जारी रखने के रूप में अपने आधुनिक रूप में पेश करने के एक चिथड़े के विविध और राजनीतिक रूप से विकासशील राष्ट्र अमेरिका.
  • इतिहास अमेरिका के सामूहिक इतिहास के उत्तर और दक्षिण अमेरिका सहित, केंद्रीय अमेरिका और कैरेबियाई.
  • इतिहास के कैरेबियन के साथ शुरू होता है के प्राचीनतम साक्ष्य कहाँ 7.000-वर्ष-पुराने के अवशेष पाया गया है.
  • इतिहास के उत्तरी अमेरिका का अध्ययन है अतीत नीचे पारित पीढ़ी से पीढ़ी के लिए पर महाद्वीप में पृथ्वी के उत्तरी और पश्चिमी गोलार्ध.
  • इतिहास दक्षिण अमेरिका के अध्ययन है अतीत के नीचे पारित पीढ़ी से पीढ़ी के लिए पर महाद्वीप में पृथ्वी के दक्षिणी और पश्चिमी गोलार्ध.
  • इतिहास मध्य अमेरिका के अध्ययन है अतीत के नीचे पारित पीढ़ी से पीढ़ी के लिए पर महाद्वीप में पृथ्वी पश्चिमी गोलार्ध.
  • इतिहास मध्य पूर्व के साथ शुरू होता है जल्द से जल्द सभ्यताओं के क्षेत्र में अब जाना जाता है के रूप में मध्य पूर्व में स्थापित किए गए थे कि लगभग 3000 ईसा पूर्व में मेसोपोटामिया इराक.
  • इतिहास के अंटार्कटिका से उभर रहे हैं जल्दी के पश्चिमी सिद्धांतों का एक विशाल महाद्वीप, के रूप में जाना जाता टेरा ऑस्ट्रैलिस, अस्तित्व में विश्वास के दूर दक्षिण में दुनिया.
  • यूरोप के इतिहास का वर्णन करता है समय के बीतने से मनुष्य inhabiting यूरोपीय महाद्वीप वर्तमान दिन के लिए.
  • इतिहास पूर्व एशिया के अध्ययन है अतीत के नीचे पारित पीढ़ी से पीढ़ी के लिए पूर्व एशिया में.
  • इतिहास के ऑस्ट्रेलिया के साथ शुरू होता है प्रलेखन के मकास्सर के साथ व्यापार स्वदेशी आस्ट्रेलियाई पर ऑस्ट्रेलिया के उत्तरी तट.
  • भारत के इतिहास का अध्ययन है अतीत नीचे पारित पीढ़ी से पीढ़ी के लिए उप-हिमालय क्षेत्र.
  • के इतिहास दक्षिण पूर्व एशिया विशेषता किया गया है के रूप में बातचीत के बीच क्षेत्रीय खिलाड़ियों और विदेशी शक्तियों.
  • इतिहास एशिया के रूप में देखा जा सकता सामूहिक इतिहास के कई अलग परिधीय तटीय क्षेत्रों, पूर्वी एशिया, दक्षिण एशिया, और मध्य पूर्व से जुड़ा हुआ इंटीरियर की बड़े पैमाने पर यूरेशियन मैदान.
  • इतिहास न्यूजीलैंड की तारीखें कम से कम 700 साल के लिए जब यह पता चला था और निपटारा द्वारा पॉलिनेशियन, जो विकसित एक विशिष्ट माओरी संस्कृति पर केंद्रित रिश्तेदारी लिंक और भूमि.
  • इतिहास यूरेशिया के सामूहिक इतिहास के कई अलग परिधीय तटीय क्षेत्र: मध्य पूर्व, दक्षिण एशिया, पूर्वी एशिया, दक्षिण पूर्व एशिया, और यूरोप में, द्वारा जुड़ा हुआ इंटीरियर की बड़े पैमाने पर यूरेशियन मैदान के मध्य एशिया और पूर्वी यूरोप.
  • इतिहास प्रशांत के द्वीपों को शामिल किया गया के इतिहास के द्वीप प्रशांत महासागर में.
                                     

<मैं> 7.5 है. अध्ययन के क्षेत्रों में सैन्य इतिहास

सैन्य इतिहास चिंताओं युद्ध, रणनीति, लड़ाई, हथियार, और मनोविज्ञान का मुकाबला है । "नए सैन्य इतिहास" 1970 के बाद से चिंतित कर दिया गया है सैनिकों के साथ अधिक से अधिक जनरलों के साथ, मनोविज्ञान की तुलना में अधिक रणनीति है, और व्यापक प्रभाव के युद्ध पर समाज और संस्कृति.

                                     

<मैं> 7.6. अध्ययन के क्षेत्रों में के इतिहास धर्म

इतिहास धर्म का एक मुख्य विषय के लिए दोनों धर्मनिरपेक्ष और धार्मिक इतिहासकारों सदियों के लिए, और जारी किया जा करने के लिए सिखाया मदरसे में और academe. अग्रणी पत्र-पत्रिकाओं में शामिल हैं, चर्च के इतिहास, कैथोलिक ऐतिहासिक समीक्षा, और इतिहास के धर्मों. विषयों की रेंज व्यापक रूप से राजनीतिक और सांस्कृतिक और कलात्मक आयाम करने के लिए, धर्मशास्त्र और मरने के बाद. इस विषय के अध्ययन धर्मों से सभी क्षेत्रों और दुनिया के क्षेत्रों में जहां मनुष्य रहते थे ।

                                     

<मैं> 7.7. अध्ययन के क्षेत्रों में उपक्षेत्रों

प्रमुख उपक्षेत्रों के सामाजिक इतिहास में शामिल हैं:

  • जनसांख्यिकीय इतिहास
  • अमेरिकी शहरी इतिहास
  • परिवार के इतिहास
  • इतिहास की शिक्षा
  • ग्रामीण इतिहास
  • शहरी इतिहास
  • जातीय इतिहास
  • श्रम इतिहास
  • महिला इतिहास

छोटे विशिष्टताओं में शामिल हैं:

  • लिंग इतिहास
  • इतिहास का बचपन
                                     

<मैं> 7.8. अध्ययन के क्षेत्रों में सांस्कृतिक इतिहास

सांस्कृतिक इतिहास की जगह सामाजिक इतिहास के रूप में प्रमुख के रूप में 1980 के दशक और 1990 के दशक. यह आम तौर पर जोड़ती दृष्टिकोण के नृविज्ञान और इतिहास को देखने के लिए भाषा, लोकप्रिय सांस्कृतिक परंपराओं और सांस्कृतिक व्याख्याओं के ऐतिहासिक अनुभव है । यह परख होती रिकॉर्ड और कथा का वर्णन अतीत ज्ञान, सीमा शुल्क, और कला के लोगों के एक समूह. कैसे लोगों का निर्माण उनके अतीत की स्मृति के लिए एक प्रमुख विषय है । सांस्कृतिक इतिहास का अध्ययन शामिल कला समाज में के रूप में अच्छी तरह से छवियों के अध्ययन और मानव दृश्य उत्पादन शास्त्र.

                                     

<मैं> 7.9. अध्ययन के क्षेत्रों में राजनयिक इतिहास

राजनयिक इतिहास के बीच संबंधों पर केंद्रित राष्ट्र, मुख्य रूप से के बारे में कूटनीति के कारण युद्धों. और अधिक हाल ही में यह लग रहा है के कारणों पर शांति और मानव अधिकारों. यह आम तौर पर प्रस्तुत करता है दृष्टिकोण के विदेश कार्यालय, और लंबी अवधि के रणनीतिक मूल्यों, के रूप में ड्राइविंग बल की निरंतरता और परिवर्तन के इतिहास में । इस प्रकार के राजनीतिक इतिहास के अध्ययन के संचालन अंतरराष्ट्रीय संबंधों के बीच अमेरिका या राज्य भर में सीमाओं समय के साथ. इतिहासकार Muriel चेम्बरलेन नोट है कि प्रथम विश्व युद्ध के बाद, "राजनयिक इतिहास की जगह संवैधानिक इतिहास की प्रमुख ऐतिहासिक जांच, एक बार में सबसे महत्वपूर्ण, सबसे सटीक और सबसे अधिक परिष्कृत की ऐतिहासिक अध्ययन है." वह कहते हैं कि 1945 के बाद, प्रवृत्ति उलट अनुमति देता है, सामाजिक इतिहास को बदलने के लिए यह.

                                     

<मैं> 7.10. अध्ययन के क्षेत्रों में आर्थिक इतिहास

हालांकि आर्थिक इतिहास में किया गया है अच्छी तरह से स्थापित के बाद से देर से 19 वीं सदी में, हाल के वर्षों में अकादमिक अध्ययन स्थानांतरित कर दिया है और अधिक से अधिक की ओर अर्थशास्त्र के विभागों और दूर से पारंपरिक इतिहास विभागों. व्यापार के इतिहास के साथ सौदों के इतिहास के अलग-अलग व्यापार संगठनों, व्यापार के तरीकों, सरकार विनियमन, श्रम संबंधों, और समाज पर प्रभाव. यह भी शामिल है की जीवनी अलग-अलग कंपनियों, अधिकारियों और उद्यमियों. यह करने के लिए संबंधित है आर्थिक इतिहास; व्यापार के इतिहास का सबसे अक्सर बिजनेस स्कूलों में पढ़ाया जाता.

                                     

<मैं> 7.11. अध्ययन के क्षेत्रों में पर्यावरण इतिहास

पर्यावरण के इतिहास में एक नए क्षेत्र में उभरा है कि 1980 के दशक के इतिहास को देखने के लिए के वातावरण, विशेष रूप से लंबे समय में, और मानवीय गतिविधियों के प्रभाव पर.

                                     

<मैं> 7.12. अध्ययन के क्षेत्रों में दुनिया के इतिहास

दुनिया के इतिहास का अध्ययन है कि प्रमुख सभ्यताओं पिछले 3000 साल या तो । दुनिया के इतिहास मुख्य रूप से एक शिक्षण क्षेत्र में, के बजाय अनुसंधान के एक क्षेत्र है. यह लोकप्रियता हासिल की है में संयुक्त राज्य अमेरिका, जापान और अन्य देशों में 1980 के दशक के बाद अहसास के साथ कि छात्रों की जरूरत के लिए एक व्यापक करने के लिए जोखिम के रूप में दुनिया वैश्वीकरण आय.

यह नेतृत्व किया गया है करने के लिए अत्यधिक विवादास्पद व्याख्याओं द्वारा ओसवाल्ड स्पेंग्लर और अर्नोल्ड जे Toynbee, दूसरों के बीच में.

दुनिया के इतिहास एसोसिएशन प्रकाशित पत्रिका दुनिया के इतिहास के हर तिमाही के बाद से 1990. एच-दुनिया में चर्चा सूची के रूप में कार्य करता है के एक नेटवर्क के बीच संचार के चिकित्सकों दुनिया के इतिहास, के साथ के बीच विचार-विमर्श में विद्वानों, घोषणाओं, पाठ्यक्रम, प्रबंधन और पुस्तक समीक्षाएँ.

                                     

<मैं> 7.13. अध्ययन के क्षेत्रों में लोगों के इतिहास

एक लोगों के इतिहास का एक प्रकार है ऐतिहासिक काम करने के लिए जो प्रयास खाते के लिए ऐतिहासिक घटनाओं के नजरिए से आम लोगों को. एक लोगों के इतिहास का इतिहास है कि दुनिया की कहानी है, जन आंदोलनों और बाहरी लोगों की. व्यक्तियों या समूहों में शामिल नहीं अतीत में लेखन के अन्य प्रकार के इतिहास के बारे में कर रहे हैं प्राथमिक ध्यान केंद्रित है, जो भी शामिल है, बेदखल, दीन, गरीब, nonconformists, और अन्यथा भूल गए लोग । लेखकों को आम तौर पर कर रहे हैं पर छोड़ दिया और एक समाजवादी मॉडल में के रूप में, मन के दृष्टिकोण में इतिहास कार्यशाला आंदोलन ब्रिटेन में 1960 के दशक में.

                                     

<मैं> 7.14. अध्ययन के क्षेत्रों में बौद्धिक इतिहास

बौद्धिक इतिहास और विचारों के इतिहास में उभरा मध्य 20 वीं सदी में, पर ध्यान देने के साथ बुद्धिजीवियों और उनकी किताबें एक हाथ पर, और दूसरे पर अध्ययन के विचारों के रूप में तोड़ा वस्तुओं के साथ एक कैरियर के लिए अपने स्वयं के.

                                     

<मैं> 7.15. अध्ययन के क्षेत्रों में लिंग इतिहास

लिंग इतिहास है, एक उप-क्षेत्र के इतिहास और लैंगिक अध्ययन है, जो पर लग रहा है अतीत के नजरिए से लिंग. यह कई मायनों में है, एक परिणाम के महिलाओं के इतिहास. बावजूद इसके अपेक्षाकृत कम जीवन, लिंग इतिहास और उसके अग्रदूत महिला इतिहास है था एक महत्वपूर्ण प्रभाव पर सामान्य अध्ययन के इतिहास. के बाद से 1960 के दशक में, जब शुरू में छोटे से क्षेत्र में हासिल की एक उपाय की स्वीकृति, यह माध्यम से चला गया है की एक संख्या के अलग चरणों में, प्रत्येक के साथ अपनी खुद की चुनौतियों और परिणाम. हालांकि कुछ परिवर्तन करने के लिए इतिहास का अध्ययन किया गया है, काफी स्पष्ट है, इस तरह के के रूप में वृद्धि हुई संख्या पर पुस्तकों के प्रसिद्ध महिलाओं या बस प्रवेश की अधिक से अधिक संख्या में महिलाओं की ऐतिहासिक पेशे, अन्य प्रभावों कर रहे हैं और अधिक सूक्ष्म है.

                                     

<मैं> 7.16. अध्ययन के क्षेत्रों में सार्वजनिक इतिहास

जनता इतिहास का वर्णन करता है की व्यापक रेंज के द्वारा की गई गतिविधियों के साथ लोगों में कुछ प्रशिक्षण, अनुशासन के इतिहास कर रहे हैं, जो आम तौर पर बाहर काम करने की विशेष शैक्षिक सेटिंग्स. जनता इतिहास का अभ्यास काफी गहरी जड़ों के क्षेत्रों में ऐतिहासिक परिरक्षण, अभिलेखीय विज्ञान, मौखिक इतिहास, संग्रहालय curatorship, और अन्य संबंधित क्षेत्रों. शब्द ही शुरू किया जा करने के लिए इस्तेमाल किया अमेरिका और कनाडा में 1970 के दशक में, और क्षेत्र में तेजी से बन गया है professionalized उस समय के बाद से. कुछ सबसे आम सेटिंग्स के इतिहास कर रहे हैं संग्रहालयों, ऐतिहासिक घरों और ऐतिहासिक स्थलों, पार्कों, मैदानों, अभिलेखागार, फिल्म और टेलीविजन कंपनियों, और सरकार के सभी स्तरों.

                                     

8. इतिहासकारों

पेशेवर और शौकिया इतिहासकार की खोज, इकट्ठा करने, व्यवस्थित, और वर्तमान के बारे में जानकारी अतीत की घटनाओं. वे खोज के माध्यम से यह जानकारी पुरातात्विक साक्ष्य लिखा है, प्राथमिक स्रोतों से अतीत और अन्य विभिन्न साधनों के रूप में इस तरह के नाम. सूचियों में इतिहासकारों की, इतिहासकारों बांटा जा सकता है के आदेश से ऐतिहासिक काल में जो वे लिख रहे थे, जो जरूरी नहीं है के रूप में एक ही अवधि में जो वे विशेष. Chroniclers और annalists, हालांकि वे नहीं कर रहे हैं इतिहासकारों का सही अर्थों में, यह भी अक्सर शामिल थे ।

                                     

9. इस फैसले का इतिहास

के बाद से 20 वीं सदी में, पश्चिमी इतिहासकारों है disavowed आकांक्षा प्रदान करने के लिए "निर्णय का इतिहास।" लक्ष्यों के ऐतिहासिक फैसले या व्याख्याओं अलग कर रहे हैं के उन लोगों के लिए कानूनी फैसले की जरूरत है कि के लिए तैयार किया जा सकता है जल्दी के बाद की घटनाओं और अंतिम होगा. एक से संबंधित मुद्दे के लिए उस के फैसले के इतिहास है कि की सामूहिक स्मृति.

                                     

10. Pseudohistory

Pseudohistory है एक शब्द के लिए लागू किया जाता है, जो ग्रंथों मुराद किया जा करने के लिए ऐतिहासिक में प्रकृति से विदा जो मानक ऐतिहासिक सम्मेलनों में जो एक तरह से नजरअंदाज कर अपने निष्कर्ष. यह बारीकी से संबंधित करने के लिए भ्रामक ऐतिहासिक संशोधनवाद. काम करता है, जो आकर्षित विवादास्पद निष्कर्ष से नए, सट्टा, या विवादित ऐतिहासिक सबूत है, विशेष रूप से खेतों में के राष्ट्रीय, राजनीतिक, सैन्य और धार्मिक मामलों, कर रहे हैं अक्सर खारिज कर दिया के रूप में pseudohistory.

                                     

<मैं> 11.1. शिक्षण इतिहास छात्रवृत्ति बनाम शिक्षण

एक प्रमुख बौद्धिक लड़ाई जगह ले ली ब्रिटेन में बीसवीं सदी के शुरू में जगह के बारे में इतिहास की शिक्षा के लिए विश्वविद्यालयों. ऑक्सफोर्ड और कैम्ब्रिज, छात्रवृत्ति था downplayed. प्रोफेसर चार्ल्स हार्डिंग फर्थ, Oxfords Regius प्रोफेसर के इतिहास में 1904 उपहास प्रणाली के रूप में सबसे उपयुक्त का उत्पादन करने के लिए सतही पत्रकारों. ऑक्सफोर्ड ट्यूटर्स, जो था से अधिक वोट प्रोफेसरों, वापस लड़ी में रक्षा की अपनी प्रणाली कह रही है कि यह सफलतापूर्वक उत्पादित ब्रिटेन बकाया राजनेता, प्रशासकों, prelates और राजनयिकों, और है कि मिशन था के रूप में के रूप में मूल्यवान प्रशिक्षण विद्वानों. ट्यूटर्स बोलबाला बहस के बाद जब तक द्वितीय विश्व युद्ध के. यह मजबूर इच्छुक युवा विद्वानों को पढ़ाने के लिए पर दूरस्थ स्कूलों, इस तरह के रूप में मैनचेस्टर विश्वविद्यालय, जहां थॉमस फ्रेडरिक टाउट था professionalizing इतिहास के स्नातक कार्यक्रम शुरू करने से अध्ययन के मूल स्रोतों और की आवश्यकता होती है, लेखन की एक शोध प्रबंध है.

संयुक्त राज्य अमेरिका में, छात्रवृत्ति ध्यान केंद्रित किया गया था पर प्रमुख पीएचडी-उत्पादन विश्वविद्यालयों, जबकि बड़ी संख्या के अन्य कॉलेजों और विश्वविद्यालयों पर ध्यान केंद्रित स्नातक शिक्षा के लिए. एक प्रवृत्ति में 21 वीं सदी के लिए किया गया था के बाद स्कूलों के लिए तेजी से मांग विद्वानों उत्पादकता के अपने छोटे कार्यकाल ट्रैक संकाय है. इसके अलावा, विश्वविद्यालयों के तेजी से पर भरोसा सस्ती भाग-समय adjuncts के सबसे करने के लिए कक्षा शिक्षण.

                                     

<मैं> 11.2. शिक्षण इतिहास राष्ट्रवाद

से मूल के लिए नेशनल स्कूल प्रणाली में 19 वीं सदी के शिक्षण के इतिहास को बढ़ावा देने के लिए राष्ट्रीय भावना किया गया है एक उच्च प्राथमिकता है । संयुक्त राज्य अमेरिका में विश्व युद्ध के बाद, एक मजबूत आंदोलन उभरा विश्वविद्यालय स्तर पर पढ़ाने के लिए पाठ्यक्रम में पश्चिमी सभ्यता है, तो के रूप में देने के लिए छात्रों के लिए एक आम विरासत यूरोप के साथ. अमेरिका में 1980 के बाद, ध्यान से तेजी से ले जाया गया की ओर शिक्षा के लिए दुनिया के इतिहास या की आवश्यकता होती है छात्रों के लिए पाठ्यक्रमों लेने में गैर पश्चिमी संस्कृतियों तैयार करने के लिए, छात्रों के लिए जीवन में एक वैश्वीकृत अर्थव्यवस्था.

विश्वविद्यालय स्तर पर, इतिहासकारों, बहस का सवाल है कि क्या इतिहास के अंतर्गत आता है करने के लिए और अधिक सामाजिक विज्ञान या मानविकी. कई देखने के क्षेत्र से दोनों दृष्टिकोण.

शिक्षण के इतिहास में फ्रेंच स्कूलों से प्रभावित किया गया था नौवेल्ले histoire के रूप में प्रचारित 1960 के दशक के बाद से Cahiers pedagogiques और Enseignement और अन्य पत्रिकाओं के लिए शिक्षकों. यह भी प्रभावशाली था Institut राष्ट्रीय डी recherche et de प्रलेखन pedagogique, INRDP. यूसुफ लीफ, इंस्पेक्टर जनरल के शिक्षक प्रशिक्षण, ने कहा कि विद्यार्थियों के बच्चों के बारे में सीखना चाहिए इतिहासकारों के दृष्टिकोण के रूप में अच्छी तरह के रूप में तथ्य और तारीखें. लुइस फ्रांसिस, डीन के इतिहास/भूगोल समूह में निरीक्षणालय की राष्ट्रीय शिक्षा सलाह दी कि शिक्षकों को प्रदान करना चाहिए ऐतिहासिक दस्तावेजों को बढ़ावा देने और "सक्रिय तरीकों" देना होगा जो विद्यार्थियों को "अपार खुशी की खोज की है।" समर्थकों ने कहा कि यह था के खिलाफ एक प्रतिक्रिया के memorization के नाम और तारीखों की विशेषता है कि शिक्षा के लिए और छोड़ दिया छात्रों ऊब. परंपरावादी विरोध जोर से यह एक उत्तरआधुनिक नवाचार की धमकी दी है कि छोड़ने के लिए युवाओं से अनभिज्ञ फ्रेंच देशभक्ति और राष्ट्रीय पहचान है ।

                                     

<मैं> 11.3. शिक्षण इतिहास पूर्वाग्रह में स्कूल शिक्षा

कई देशों में इतिहास की पाठ्यपुस्तकों में कर रहे हैं करने के लिए उपकरण को बढ़ावा राष्ट्रवाद और देशभक्ति, और छात्रों को देने के आधिकारिक कथा के बारे में राष्ट्रीय दुश्मन है ।

कई देशों में, इतिहास की पाठ्यपुस्तकों द्वारा प्रायोजित कर रहे हैं राष्ट्रीय सरकार और लिखा जाता है डाल करने के लिए राष्ट्रीय विरासत सबसे अनुकूल प्रकाश में. उदाहरण के लिए, जापान में, उल्लेख के नानकिंग नरसंहार से हटा दिया गया है पाठ्यपुस्तकों और पूरे द्वितीय विश्व युद्ध दी गई है सरसरी उपचार. अन्य देशों ने शिकायत की है. यह मानक नीति में कम्युनिस्ट देशों में पेश करने के लिए केवल एक कठोर मार्क्सवादी इतिहास लेखन.

संयुक्त राज्य अमेरिका में, इतिहास के दक्षिणी राज्यों, गुलामी और अमेरिकी नागरिक युद्ध कर रहे हैं, विवादास्पद विषयों. मैकग्रा-हिल शिक्षा के लिए उदाहरण के लिए, गया था की आलोचना का वर्णन करने के लिए अफ्रीकियों के लिए लाया अमेरिकी वृक्षारोपण के रूप में "श्रमिकों" के बजाय दास में एक पाठ्यपुस्तक.

अकादमिक इतिहासकारों अक्सर के खिलाफ लड़ाई लड़ी राजनीतिकरण की पाठ्यपुस्तकों, कभी कभी सफलता के साथ.

में 21 वीं सदी के जर्मनी, इतिहास के पाठ्यक्रम के द्वारा नियंत्रित किया जाता है 16 राज्यों, और द्वारा विशेषता नहीं है superpatriotism बल्कि एक "लगभग pacifistic और जानबूझ कर देशभक्त आंतरिक गुण" को दर्शाता है और "सिद्धांतों तैयार की अंतरराष्ट्रीय संगठनों द्वारा इस तरह के रूप में यूनेस्को या यूरोप की परिषद, इस प्रकार की ओर उन्मुख मानव अधिकार, लोकतंत्र और शांति।" नतीजा यह है कि "जर्मन पाठ्यपुस्तकों आमतौर पर downplay राष्ट्रीय गर्व और महत्वाकांक्षा और उद्देश्य को विकसित करने के लिए एक समझ की नागरिकता पर केन्द्रित लोकतंत्र, प्रगति, मानव अधिकार, शांति, सहिष्णुता और Europeanness."

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अनुवाद
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